青岛大学历史学院2026年招生宣传材料
一 学院简介
青岛大学历史学院坐落于风景秀丽的黄海之滨、浮山南麓青岛大学浮山校区。著名历史学家刘泽华擘画了原青岛大学历史学科发展蓝图，知名历史学家胡滨、王阁森曾在此弘文励教、培桃育李。学院以“综合性大学+特色学科”为发展优势，致力于培养博学通识、专精合一的历史学科人才。作为学校传统人文重点学科，历史学专业已发展为国家级一流本科专业建设点，十四五时期软科中国大学专业排名历史学类连续为B+级。学院设有历史学（师范类）、历史学（普通类）专业，现招收语言文化数据科学二级学科博士点数字史学方向博士研究生，拥有中国史一级学科硕士点，招收中国史硕士及学科教学（历史）教育硕士。学院下设国学研究院、青岛地方史研究所、儒学研究所、青岛大学文化遗产研究中心等多个研究机构，拥有一支由教育部教学指导委员会委员、泰山学者青年专家、山东省青年创新人才等领衔的高水平师资队伍，专任教师全部拥有博士学位，其中高级职称教师15人，硕士生导师16人。学生研究性学习多依托教师课题开展，本科生在读期间发表高水平文章、开展创业活动，科研反哺教学成效显著。近年来人才培养质量显著提升，学生深造率逐年上升，最高达到60%，多数学生考入国内高水平大学深造。
二 学科建设和科学研究
青岛大学历史学院拥有中国史一级学科硕士点，招收交叉学科语言文化数据科学之数字史学方向博士研究生、中国史硕士研究生及学科教学（历史）教育硕士，形成了鲜明的学科特色。
学院下设青岛大学国学研究院、青岛地方史研究所、儒学研究所、青岛大学文化遗产研究中心等多个研究机构，依托山东省人文社科重点研究基地“青岛大学经略海洋研究中心”“东亚文学与文化研究中心”以及“齐鲁乡村振兴研究院”等平台，不断提升教学与科研水平，为社会输送了大批高素质的历史学人才。
学院近年来教学科研成果丰硕。在历史基础教育改革和高校博雅教育领域的教学成果获国家教学成果二等奖，“价值引领 融思赋能 跨校协同：历史学‘双思课堂’育人新范式”2025年获山东省高等教育优秀教学成果一等奖。获国家省部级教学科研立项30余项，获批国家级一流本科课程1门，拥有省级一流本科课程和优质课程6门，系国家级首批虚拟教研室“民间文献与田野实践”合作单位。近年来共承担国家社科基金、国家出版基金重点和一般项目20余项，省部级教学改革和科研项目17项，获批《青岛通史》《胶州通史》等重大项目多项。在《中国社会科学》《历史研究》《史学月刊》以及Journal of the International Association of Buddhist Studies，Religions等国内外权威刊物发表论文100余篇，出版著作30余部，与国家档案局、青岛市档案馆合作开展的胶海关档案整理与研究工作产生较大学术影响，教师科研成果获山东省社会科学优秀成果一等奖3项。在审辨式思维与新文科人才培养、近代中国自由港、海洋环境史等领域皆取得了引人关注的成果。
三 专业建设情况
青岛大学历史学院专业设置丰富，包括历史学（师范类）、历史学（普通类），旨在培养具有扎实历史学功底和初步研究能力的创新型人才。学院历史学专业为国家级一流本科专业建设点，注重产教融合、校企合作和国际化办学，与青岛市博物馆、青岛市档案馆等单位合作建设教学实践基地，开展丰富的社会实践和创新创业活动。学院毕业生深受社会各界欢迎，多数学生考入国内高水平大学深造，或在党政机关、文化事业等单位从事专业工作，展现了学院专业建设的卓越成效。
专业介绍
历史学（师范类）
“‘饺’爱相融，情暖寒冬”冬至日班级团建
1.培养目标
历史学（师范类）专业依托青岛大学历史学院举办，培养具有扎实历史素养和国学底蕴的创新型、研究型、实践型人才，使毕业生能够运用历史文化和国学智慧，在党政机关、事业单位、社会团体、文化企业从事宣传、写作、策划、教学、研究和管理等工作，也可以继续深造，以满足社会对高素质人才的需要。
2.核心课程
中国史、世界史、教育学、心理学、历史学概论、历史地理、中国思想史、中国史学史、西方史学史、中国历史要籍介绍及选读（上）、中国历史要籍介绍及选读（下）、历史课程与教学论、历史课程标准与教材研究、历史教学设计研究。
3.专业特色
以审辨式思维培养新文科创新型人才，以“经典读写说行”为特色主题开展丰富多彩的校园文化建设活动，让学生在“浮山雅集•史学沙龙”里碰撞思想，在“当代史学名家讲堂”里涵泳智慧，在学生刊物《浮山春秋》中展示才华，在社会实践和田野考察中探寻历史魅力，在教师科研团队里激发创新思维，在海外访学中开拓视野，在大学生创新创业活动、青岛市博物馆暑期社会实践团、中华古籍普查志愿服务行动等学生社团活动中强化责任担当、提升综合素养。
4.就业前景
近年来人才培养质量显著提升，学生深造率逐年上升，最高达到60%，毕业生有相当一部分到清华大学、中国人民大学、复旦大学、厦门大学、山东大学、中国社会科学院大学、华东师范大学、华中师范大学、香港大学、香港中文大学、德国波恩大学等海内外知名高校继续深造。多位毕业生成为青岛市历史教学名师和青岛知名中学校长。
历史学（普通类）
军训期间浮山拉练
1.培养目标
历史学（普通类）专业旨在培养具有扎实历史学基本功底、专业知识和初步研究能力，博学通识与专精合一，适宜进一步深造学习，胜任在国家机关、文化事业、文物博物馆及文化遗产保护领域从事专业研究和管理等方面工作的历史学科创新型、研究型、复合型人才。
2.核心课程
中国史、世界史、历史学概论、中国古代史、中国近现代史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近现代史、世界当代史、历史地理、中国思想史、中国史学史、西方史学史、中国历史要籍介绍及选读、考古学、文物与博物馆学、民俗学。
3.专业特色
本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）拥有健康的体魄和心理，具有历史感、使命感，对社会发展和历史人文有较深的认知把握；
（2）掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；
（3）掌握历史学的基本研究与分析方法；
（4）熟悉古文字学、历史文献学、考古学、历史地理学、文物与博物馆学等方面的基础知识与历史学研究的基本理论与方法；
（5）了解国内外历史学研究的理论前沿和学术动态；
（6）具有较强的逻辑思维、审辨式思维能力；
（7）求真务实，经世致用，具有较强的解决实际问题的能力。
四 人才培养成效
青岛大学历史学院全体本科生都接受审辨式思维教育，均进入创新研究团队，全部参与本科导师的科研课题。培育了25项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目，6人获山东省大学生历史征文大赛特等奖，12人获一等奖。学生在多项国家级、省级大赛中获奖，2025年在第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛中获三等奖2项，获第三届山东省历史学本科生论坛中获优秀论文二等奖1项，1人获全国教学技能大赛三等奖及“优秀教学设计奖”，2人在“挑战杯”全国和省级竞赛中获三等奖、特等奖。在专业报刊上发表研究论文数十篇。近年来，多位毕业生成为青岛市历史教学名师和青岛知名中学校长。学院获青岛大学2025届就业工作“绿灯”先进学院。2026届本科毕业生深造（含出国）26人。
优秀校友介绍
白馨月，2022级历史班本科生，推免至山东大学历史学院。中共党员，任历史学院学生党支部组织委员、历史学院第七届学生会执行主席、2022级历史班团支部书记、青岛大学廉洁社团秘书处部长。在读期间参与国家社科基金项目“明代地方监察制度研究”；获第三届山东省历史学本科生论坛二等奖、第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖、参加青岛古典文学研讨会进行学术交流；获2024大学生新文科实践创新大赛校赛银奖、第十八届挑战杯大赛校级三等奖；辅修汉语言文学第二专业、纪检监察微专业。曾获本科生国家奖学金、6次校级一等奖学金。获评青岛大学十佳优秀学生干部、新媒体工作优秀学生骨干、优秀团干部等荣誉称号。参与“青鸟计划”实习、安徽省博物院实习；担任青岛大学合并办学30周年等大型活动志愿者；参与“三下乡”社会实践活动3次。
雷子娴，2022级人文创新班本科生，推免至山东大学马克思主义学院，中共党员。全部课程平均学分成绩91.78分，专业排名第1，曾获本科生一等奖学金5次。担任历史学院第七届学生会主席团成员、《浮山春秋》院刊负责人，22级人文班班长，获青岛大学优秀班干部、优秀学生等荣誉称号。主持“植此青绿—华北根据地林木制度重构”项目，获全国大学生新文科实践创新大赛铜奖；获“建行杯”山东省大学生创新大赛银奖；获第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛青岛大学选拔赛特等奖；参与清华大学“《唐五代文学编年史》结构化数据库建设”项目，完成数据校对700余条；带领“赤子廉心”宣讲团开展红色廉洁文化宣讲20余次，获校级实践调研团队三等奖。
张菲，共青团员，2022级历史班本科生，担任历史班宣传委员，考研至中央民族大学历史文化学院中国史专业。在校期间成为国社科《明代地方监察制度研究》课题组成员参与课题研究，曾跨院参与2024年寒假“返家乡”社会实践，参与“汉代服饰文化与当代汉服研究”校级大创项目，参与院级2024年秋季学期师范生教学技能大赛并获得三等奖，参与院级2025年春季学期师范生从业技能大赛并获得二等奖，多次参与青岛大学图书馆举办的系列阅读活动并获得三等奖等奖项。曾荣获青岛大学2023、2024、2025年优秀学生、优秀团员、青岛大学学生就业服务中心2024年春季、秋季学期优秀志愿者等称号，获得一等奖学金1次、三等奖学金4次。
李林，2021级历史班本科生，推免至陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究院。中共党员，曾任青岛大学历史学院学生会执行主席、班级团支书、校团委艺术团秘书处副部长、青岛大学亦言辩论社负责人等职务。曾获得本科生国家奖学金、三菱日联银行奖学金、校一等奖学金（6次），获评青岛市千名优秀大学生、百名优秀学生、优秀毕业生、优秀团干部、优秀学生干部等10余项荣誉称号。主持国家级大创项目并结项优秀，曾获山东省第八届创客大赛省级三等奖。积极参与志愿服务和社会实践活动，累积服务时长达300小时，获评山东省社会实践优秀学生、优秀青年志愿者、三下乡校级优秀团队二等奖。
五 体现学院鲜明办学特色和专业优势的其他材料
青岛大学历史学院近年来开展“双思课堂”教育教学改革。所谓“双思”即“课程思政＋思维教育”。课程思政方面，以“每一门历史专业课都是思政课”为中心，将每一门课程赋予立德树人的任务，深度挖掘、精心设计《中国古代史》《中国近代史》《中华人民共和国史》《中华元典阐释与解读》等专业主干课程的思政元素，将价值观引导寓于知识的传授和创新之中，将思维教育的知识元素与课程思政的价值元素有机整合，厚植学生的国家认同和文化自信，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机结合。思维教育方面，夯实“教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂”的理念，以思维教育推动以学生发展为中心的教学改革，在国内率先开设“审辨式思维”“审辨式思维与决策”等思维教育系列课程；在历史学专业课程中开展翻转式、研讨式、辩论式、实践体验式教学改革，提升了学生慎思明辨能力；在“浮山雅集学术沙龙”和“君子思维研习社”的学术研训中，淬炼了学生独立思考能力、研究质疑能力和协作创新能力。相关成果“价值引领 融思赋能 跨校协同：历史学‘双思课堂’育人新范式”获山东省第十届高等教育优秀教学成果一等奖。
山东省第十届教学成果奖（高等教育类）一等奖
山东省普通本科高等学校示范性基层教学组织
签名：
