4月26日下午，施鲁燕名师工作室走进青岛大学历史学院，工作室中来自胶州市第一中学于长志老师在德音楼406教室给20级同学们带来了一堂别开生面的历史教学课。
于老师的课堂以“学高为师——关于学与教学的一些看法”为主题。首先以自己的学习经历为导入，高中时期尝试进行通史的自主编写，大学进入了求全完备阶段，此后有转向，形成了以史学理论学习为核心的学习方向。这对我们的大学阶段的学习提出了建议，要有显性学习，也要有隐形学习，勤能补拙。同时注意复盘自己的学习过程，适度调整是关键。
于老师在齐健老师的深度学习、范蕴涵老师的高阶思维以及施鲁燕老师的指向深度学习的单元教学的思想指导和引领下，展开了一些学与教学的探索和实践。对于教学，于老师认为这是备课、上课、反思和调整的不断循环，同时要形成具有个人风格的教学模式并指导教学，根据实践反馈不断调整模式。老师十分注意解构与建构的教学方法，建构要根据学生学情与知识能力，“合”要有连接的一个中心。同时老师也向我们展示了知识和知识小结构、知识内结构的形成案例，以及主观题的解题策略等，使我们对此有了更好的理解。
作为教师，于老师认为还要不断地学习。在阅读和实践方面提高专业水平，阅读历史学专业和社会科学类书，以此收集史料素材，补充知识和学习论证思路。也要做高考题和模拟题，要有总结和方法，形成有输出的学习模式。同时进行跨学科尝试，如政治、地理、语文和英语等。
最后，施鲁燕老师分析了考录考研等发展机会和未来的就业趋势，指出当下的竞争形势十分严峻，希望同学都能上岸，在自己的领域发光。在本次课堂上，老师们的宝贵建议，启发我们进一步思考历史教学与职业规划。
