2023年2月22日下午，青岛一中历史教师孙迅老师到青岛大学历史学院为2020级历史班的学生们上了一堂生动的历史课。上课伊始，李院长向同学们介绍了孙老师丰富的教学经验以及取得的教学成果，并且对孙老师的到来表示热烈的欢迎。
课程第一阶段，孙老师借助形象的图片为我们讲解了微格教学的概念，结合自身的教学实践使我们清晰地认识到微格教学的五个特点，即小班级、小课题、实时记录、反馈评价、修改后再“授课”。接下来，孙老师以课本“乾隆帝颁发给西藏地方政府的金瓶”一图为例，就如何开展课堂教学进行了探讨。鼓励学生们多看书，多收集材料，今后成为一名老师后，也要保持自己的学术思想，积极探索教学。孙老师这些发人深省的问题引发了同学们更加深入的思考和热烈的讨论。
课程第二阶段孙老师提到一节好课，最重要的是营造真实情景，解决真实的问题。在此前提下孙老师详细地介绍了如何做好前期准备、导入、重点、次重点与非重点、授课语言、创意设计等。
最后，孙老师以部编版《中外历史纲要》上册第10课《辽夏金元的统治》为例，向同学们展示了一堂好课教学策略的构思过程。其中孙老师着重讲解了如何以课程标准为依据，对教科书进行分析。主要是从单元结构出发，梳理教材，在大单元主题的指导下，按照课程标准，以教科书为基础，抛弃传统的教学模式，大胆地将教材进行分析和整合。通过对教材、课程标准、学情等方面的分析，引导学生对初中与高中之间的衔接问题进行反思，为有效素质课堂作好准备，并强调要运用多种教学手段，涵养核心素养，引领育人模式新变革。
此外，老师还分享了一些独家的讲课技巧，比如板书美观大方、主题鲜明，线索清晰、突破思维陷阱等，这对我们今后如何成为一名合格的、优秀的教师具有极大的启迪，让我们对历史教学和职业生涯的规划进行了深入的思考。
