改革开放三十年，我国社会主义各项事业迅猛发展，经济水平不断提高，广大农村的变化也翻天覆地，人民生活水平提高，教育特别是基础教育较快发展，农村接受教育条件有了明显改善。但近几年农村乡镇地区的教育究竟是如何发展的，需要我们进一步关注。制约农村教育发展的瓶颈，可能已不再是教育设施的落后，而是教育理念。我们服务团，本着服务与关爱的目的，在课堂、班会以及课外活动中，向孩子们传播爱。
团队共9人，由历史学院、师范学院、数据科学与软件工程学院和电子信息学院的同学共同组成。指导老师为历史学院刘雪卿老师，队员有李玉涵、张文进、赵颖、董树恒、李天骄、于炳岗、任宇璇、罗沐奇、赵恩惠。
队员们来自不同学院不同专业，彼此间情况都不熟悉。因此，我们相互之间的交流熟悉是本次工作第一要务，大家相互了解后对项目内容进一步探讨。由于大家的出发点都是更好的完成这次志愿活动，正所谓志同道合，队员之间很快就熟悉了起来，并利用一起参加出征仪式，提早到对接地集合等形式相互间又面对面的见了几次，为我们接下来的合作奠定了基础。
6月29号下午团队顺利抵达山东省聊城市莘县翰林学校，团队结合莘县当地的实际教育情况，与校领导交流，为后五天开展实践活动做准备。
在接下来这五天中，服务团分为两小队，针对不同的班级开展不同的教学活动。在与任课老师们的交谈当中，我们了解到了聊城市莘县翰林学校的留守儿童问题非常突出，这也更加要求我们做好实践工作，拿出成果。总结会的时候,我们根据所掌握的实际情况，结合我们团队特点又进一步优化我们的计划安排，使接下来的活动更有针对性。我们重点为同学们开展了暑期安全教育、儿童心理健康教育、读书交流活动以及垃圾分类等班会活动。除此之外，服务团成员还对学生开展了英语、数学、语文的部分讲解，以及与学生进行了包括文艺体育在内的课外活动。
随着中国各大城市经济急速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，他们在生产、生活中发挥了越来越重要的作用，由于经济、教育制度等原因，他们的子女和父母都留在了家里，成了留守儿童和空巢老人。我们对他们进行了调研，深入这个群体与他们交流，以了解他们的物质与精神需求。
据调查发现，留守儿童由于父母工作，社会教育资源有限且分配不平均等原因导致在家庭教育，学校教育，心理健康，安全意识等方面都比较薄弱，同时由于长期和父母分离，他们特别渴望亲情；另外外出务工人员的父母也由于身体，经济等原因也留在了家中，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老人的精神生活贫乏。再加之空巢老人社会活动较少、子女关怀不够，极易引发各种疾病。
7月4号下午，教育关爱服务团结束在莘县翰林学校的教育调研活动，与学校孩子们进行合影留言后，离开学校。7月5号上午团队启程回青岛。
