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观其所由,教学相长|“同读一本书,共上一堂课”结课仪式

时间:2021-06-21 作者: 点击:[]

2021年6月16日下午,由我院李传军副院长主持,赵伟副院长、青岛市教科院范蕴涵老师出席及青岛市高中历史青年班教师代表、历史学院2018级本科全体同学参与的“同读一本书,共上一堂课”结课仪式于德音楼602举行。

2021年春季学期,我院首度与青岛市高中历史青年班合作,展开了为期十六周的学科历史教学指导与经验分享课程。在范老师及其他优秀青年教师的悉心指导下,我院2018级本科生对历史学科教学有了进一步的认识和了解,并在模拟教学实践中收获经验,提高教学水平,为未来的历史教学夯实基础。

在结课仪式的开始,李传军副院长为刘硕 、曲博、韩凯璇三位青年教师代表颁发兼职教师及教育硕士校外导师聘书,为我院未来历史学科教学校外合作筑起桥梁。

接下来,我院任文倩、王昌晟同学为大家带来“日本印象”、“郑和下西洋”两场别开生面的历史试讲。这是同学们本学期教学训练的初步成果展示,展现了我院学生的风采。

随后,五十八中历史教师刘硕以“五四运动与中国共产党”为例,为大家分享了在准备课程过程中的心得,并对针对课程内容进行了详细的说明和讲解。刘老师强调,在搜集材料之前要适当进行教学设计,避免在搜集材料选择运用的过程以材料为中心,而忽视教学内容。同时,要关注学情,明确主题,注重发挥评价体系和课标的作用。

来自青岛第一中学的韩凯璇老师以转化的新视角对教学内容进行整合,以“当代中国外交——时空视域下中国的局势与破局”为题为大家分享了具体而微的教学设计思路。她注重核心素养,并运用特定时空框架对史实进行具体的理解和分析,从时空定位的角度进行历史学科教学。通过聆听青年教师们的说课示范,同学们收获颇丰,更清晰、更直观地感受和学习到了优秀教师的在教学方面的教学逻辑和备课经验。

最后,范老师对同学们的从语言表达和教材设计上进行了评价和指导,强调在历史教学的准备过程中,需要观察比较,并思考如何在课堂上把材料、设问和重难点完整地展现并突出教学重点。同时,范老师用生动的教学案例说明了教学需要找到主线,再对教材重新整合,将教材变成可控、可操作的具体专题,运用教学策略引导学生进行历史学习和探究,并表达了对我院学生的美好鼓励和祝福。

在结课仪式的最后,赵伟副院长代表学院对范老师及其团队表示感谢。本学期历史微格教学课程培养了同学们良好的历史教学素养,相信在未来的学习和工作中,大家定会将理论课程与实践相结合,发挥自身优势,在历史教学的领域如炳烛之明,不朽地燃烧。


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