马斗成院长参加“历史学实践教学研究”虚拟教研室研讨活动并作发言
2022年9月24日上午，来自中山大学、厦门大学、云南大学、青岛大学等高校的专家学者通过线上会议的形式，参加了“历史学实践教学研究”国家级虚拟教研室研讨活动。青岛大学历史学院院长马斗成教授在会上就本院“双思课堂”理论与实践作主题报告。
会议伊始，教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会秘书长、中山大学历史系谢湜教授及“历史学实践教学研究”虚拟教研室主要负责人、厦门大学历史系郑振满教授分别致辞，指出虚拟教研室作为一种面向未来的教研模式，“虚实结合”“虚中见实”，有很大的推广与应用空间。随后，云南大学、青岛大学、江西师范大学、西南大学、中山大学的专家先后发言，分享各自院校在虚拟教研方面的实践教学经验。
作为此次会议的重点环节，马斗成教授向各成员院校报告了青岛大学历史学院“双思课堂”的理论探索与教育实践。马教授首先介绍了学院思维教育的情况，强调了将西方“审辩式思维”与中国儒家智慧相结合的“君子思维”这一理论创新，并结合世界史、中国古代史课程具体案例，阐述了思维教育在学院课程设置和教学组织形式中的体现。在注重思维教育的同时，青岛大学历史学院在教学中积极融入课程思政的内容，形成了“课程思政+思维教育”的“双思课堂”教学模式，致力于学生道德人格、价值观念和创新能力的培养。马教授指出，课程思政和思维教育相互促进、相互依存，二者深度整合于“双思课堂”的教学实践中，共同致力于打造中国特色优质课堂。马教授还向大会展示了《中国教育报》《中国教师报》《大众日报》等报刊媒体对于青岛大学历史学院“双思课堂”的相关报道。
与会专家对青岛大学历史学院“双思课堂”模式皆予以高度肯定。黄向春教授认为，在思政教育全面进入各个学科的今天，青岛大学将思政与思维相结合的实践卓有成效。郑振满教授指出，“双思课堂”是青岛大学经过长期探索而形成的系统化教学模式，对于学生思维训练、人格培养很有借鉴意义，也为“历史学实践教学研究”虚拟教研室今后的教研活动提供了新的启发。
会议由厦门大学历史系黄向春教授、江西师范大学历史系李平亮教授主持。（文/马小菲）
